¿QUÈ QUEREMOS?

Cuando se planteó este trabajo, se propusieron los siguientes objetivos generals: 

 

- Lograr un mejor nivel de competencia comunicativa en lengua inglesa, trabajando de una manera mucho más vivencial, donde el alumnado es el centro de su propio aprendizaje.

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- Hacer de la lengua una herramienta útil para desarrollar una creación ( en este caso un diálogo filmado).

La lengua tiene que ser un elemento funcional y significativo (en este caso es un medio para crear una historia que van a ver otras/as compañeros/as y que me va ayudar a aprender cosas nuevas en inglés).

 

-​ Tener estima por la lengua, perderle el miedo jugando con sus palabras, sus expresiones, fonemas...

 

- ​Fomentar el desarrollo en el ámbio social y emocional del alumnado a través de un trabajo de lengua.

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- Utilizar las TIC para facilitar que el alumnado adquiera aprendizajes coherentes a sus necesidades lingüísticas y personales.

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- Aprender a trabajar de manera cooperativa, asumiendo que el cumplimiento de roles contribuye a un fin común. 

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- Potenciar el uso de herramientas de autoevaluación del trabajo (bases de orientación y rúbricas) para poder regular el propio proceso de aprendizaje.

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El objetivo que se persigue, es el de poner al alumnado en una situación comunicativa real en la que la lengua inglesa es un medio más para aprender y mejorar la competencia comunicativa.

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