¿QUÈ QUEREMOS?
Cuando se planteó este trabajo, se propusieron los siguientes objetivos generals:
- Lograr un mejor nivel de competencia comunicativa en lengua inglesa, trabajando de una manera mucho más vivencial, donde el alumnado es el centro de su propio aprendizaje.
- Hacer de la lengua una herramienta útil para desarrollar una creación ( en este caso un diálogo filmado).
La lengua tiene que ser un elemento funcional y significativo (en este caso es un medio para crear una historia que van a ver otras/as compañeros/as y que me va ayudar a aprender cosas nuevas en inglés).
- Tener estima por la lengua, perderle el miedo jugando con sus palabras, sus expresiones, fonemas...
- Fomentar el desarrollo en el ámbio social y emocional del alumnado a través de un trabajo de lengua.
- Utilizar las TIC para facilitar que el alumnado adquiera aprendizajes coherentes a sus necesidades lingüísticas y personales.
- Aprender a trabajar de manera cooperativa, asumiendo que el cumplimiento de roles contribuye a un fin común.
- Potenciar el uso de herramientas de autoevaluación del trabajo (bases de orientación y rúbricas) para poder regular el propio proceso de aprendizaje.
El objetivo que se persigue, es el de poner al alumnado en una situación comunicativa real en la que la lengua inglesa es un medio más para aprender y mejorar la competencia comunicativa.